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Reflexive Prävention

Tobias Hallensleben

Der Beitrag behandelt betriebliches Gesundheitsmanagement als einen Prozess organisationalen Lernens, der auf die institutionellen und kulturellen Voraussetzungen »gesunder Arbeit« abzielt. Skizziert wird ein sozioökonomisch fundiertes analytisches Konzept, mit dem sich das Entwicklungs- und Innovationspotenzial betrieblichen Gesundheitsmanagements erfassen und bewerten lässt. Empirische Befunde aus einer Fallstudie in einer Einrichtung des öffentlichen Sektors geben Antwort auf die Frage, wie Verfahren und Praktiken des Gesundheitsmanagements mit institutionellen und kulturellen Bedingungen in Unternehmen interagieren, konfligieren und koevolvieren und welche sozialen Barrieren verhindern, über Gesundheit im Unternehmen zu lernen.